sábado, 20 de diciembre de 2008

El País de los Estudiantes... ¡En marcha!

Hola a todos. Interrumpo vuestro comienzo de vacaciones para informaros de que ya hemos formado el equipo de periodistas que trabajaremos en El País de los Estudiantes. Eso sí, durante la semana que viene todavía podéis inscribiros aquellos "rezagados" que estéis interesados en participar.
Los que ya estáis inscritos podéis acceder a la página web (http://estudiantes.elpais.com/) y curiosear en la herramienta de maquetación (se accede pinchando en el enlace "Vuestro periódico"). Eso sí, no escribáis allí ni guardéis cambio alguno aún, pero sí sería interesante que fueseis mirando el programa, a ver qué os parece y qué información sacáis.
De momento, ya contamos con seis periodistas: Claudia, María G., María P., Sara B., Clara y Tábata. A ver si alguien más quiere colaborar. Además, ¡¡¡necesitamos diseñadores...!!! Pues eso, que confío en que se capte la indirecta ;-)
Disfrutad de vuestras vacaciones (y estudiad también algo). ¡Hasta la vuelta y felices fiestas!

martes, 16 de diciembre de 2008

La ola

Ahora que se acercan las vacaciones, es buen momento para darse al cine y a la lectura. Y, para animaros a ello, aquí va una recomendación cinematográfica. Se trata de la película alemana, La ola (Die Welle), ambientada en un instituto de secundaria alemán en el que se pone en marcha un curioso experimento con los alumnos de los cursos superiores. El experimento en cuestión trata de analizar en qué consiste el totalitarismo y su terrible influencia en la sociedad. La película aborda el tema con crudeza y de modo muy inteligente, planteando una reflexión lúcida a la vez que terrible sobre este asunto. Además, las interpretaciones son creíbles y el elenco de actores adolescentes está francamente bien, sin caer en demasiados tópicos (tan habituales en las películas ambientadas en un instituto). En definitiva, una película inteligente que nos hace reflexionar sobre la importancia de la libertad y del pensamiento crítico, pues -como bien sabéis- solo la cultura nos permite defendernos de la manipulación ejercida por cualquier tipo de dictadura.

jueves, 11 de diciembre de 2008

Valoraciones y noticias breves

Hola. Estoy literalmente agotado tras las sesiones de evaluación de estos días, así que seré lo más breve posible:

1. Recordad que mañana viernes día 12 no tenéis clase a primera hora.

2. Esperadme todos a las 14.15 en el aula de 4ºC porque os entregaré los boletines antes de ir a casa. Es IMPORTANTÍSIMO que no falte nadie.

En cuanto a vuestra sesión de evaluación, solo unos apuntes de lo que hablaremos en clase la semana que viene:

1. Se aprecia un notable cambio a mejor en vuestra actitud y una mayor madurez. Aún queda por hacer, pero la mejora es perceptible.

2. El trabajo está muuuuuy por debajo de vuestra capacidad. Todos tenemos fe en el grupo y en vuestro potencial, así que ahora sois vosotros los que debéis esforzaros y dar lo mejor de cada uno. Confiamos en que así sea. Mentalizaos de que este curso debéis superarlo y de que, además, tenéis facultades para lograrlo.

3. Enhorabuena a la delegada por su excelente actuación en la junta de hoy. Has hablado con mucha propiedad, María, y has defendido muy bien los intereses de tus compañeros. Además, tu corrección, tu saber estar y tu elegancia a la hora de exponer los diferentes puntos que tratamos todos juntos en clase han asombrado a mis colegas. Eres una delegada estupenda. Sigue así.

No me extiendo más, que necesito cargar las pilas con una suculenta cena... Nos vemos mañana.

jueves, 4 de diciembre de 2008

Carta a 4ºC, por Raúl Chacón

Como os prometí, os reproduzco el texto que con tanto cariño os/nos ha escrito Raúl Chacón y que hoy leíamos juntos en clase. Espero que cartas tan especiales como esta os animen en la recta final de la evaluación. Aquí está:


Al fin pude sacar tiempo para poder escribir. Y son las siete y media de la mañana, ¡qué triste! (léase con risas) Pero acabo de llegar a Madrid de un viaje largo: giras, bolos, trenes, aviones… En fin, nada que vosotros no sepáis. No quería dejar pasar tanto tiempo desde aquel coloquio que tuvimos sin escribiros, pero realmente no he podido hacerlo antes. Lo lamento.

Fue un auténtico placer y honor poder haber estado aquella mañana con vosotros. Mis más humildes gracias y felicitaciones. No todos los días le hacen a uno una especie de entrevista tan sincera, espontánea y comprometida (hubo preguntas con las que sentí una responsabilidad absoluta y un "¿cómo se les ocurre esto?" que me descabalaron, y a la vez, me movieron por dentro. Si digo que fue una entrevista, es porque hay preguntas que me hubiera gustado haceros a vosotros (estaba en mi derecho, jejeje), pero que hipnotizado por las preguntas tan asombrosas que me hacíais, no me acordé.

Puede que esas preguntas que me quedaron y que a vosotros os quedaran por preguntar (si es que os quedó alguna) sean el motivo para otro encuentro. Pero si eso ocurre, que sea aún más informal. Tomando algo, tranquilamente, en una cafetería una tarde y de forma abierta y sincera (al menos así me gusta a mí)En cualquier caso, que quede entre nosotros. El mundo de la interpretación mueve a mucha gente, pero vosotros tenéis privilegios que os habéis ganado.

Miles de gracias a Clara. Por haberme encontrado en el inmenso mundo de Internet (aún no sé cómo pudo encontrar mi blog) Por el simple hecho de molestarse en buscar. Por vivir el teatro.

Miles y miles de gracias a vuestro profesor: Fernando. Que tiene una mente que va mucho más lejos de lo que es la enseñanza típica de libro. Que procuró que todo saliera bien a pesar de mis condiciones (que las hubo) No fueron exageradas, pero las hubo.

En fin, quedo abierto a vosotros. Y si en algún momento a alguno de vosotros se os pasa por la cabeza pisar un escenario (bien sea en grupo con la clase o a nivel independiente ajeno al instituto) espero ser invitado con mucho gusto.

Simplemente,

Raúl Chacón

sábado, 29 de noviembre de 2008

Consejos para los exámenes

Tras corregir vuestros trabajos sobre Los girasoles ciegos, me parece oportuno insistir en dos aspectos que debéis cuidar en todos los exámenes que hagáis, no solo en los de Lengua:

1. Tenéis que leer las preguntas con mucha más atención y contestar realmente a lo que se os pide. En muchos casos os extendéis con aspectos secundarios o accesorios y no analizáis la cuestión realmente importante. En ese sentido, se nota que no hacéis una lectura completa del examen antes de comenzar y esto es algo que resulta fundamental a la hora de saber enfocar un ejercicio de este tipo.

2. Debéis controlar mucho más el tiempo del que disponéis. Para ello, insisto en esa primera lectura del examen, de modo que sepáis cuántas preguntas hay y cómo os debéis distribuir la hora. Después, es importante ser mucho más riguroso en el reparto del tiempo, de manera que no os dejéis la mitad del ejercicio sin hacer.

Espero que me hagáis caso... Seguro que os va bien.

Ánimo con esta dura semana de exámenes. ¡A por ellos!

P.S. Por cierto, los títulos de libros y películas (como Los girasoles ciegos o Los jefes) deben ir siempre con la letra inicial en mayúsculas y el título ha de aparecer o bien subrayado (si escribís a mano) o en cursiva (si escribís empleando el ordenador). Nada de minúsculas ni de comillas, por favor.

martes, 25 de noviembre de 2008

Gracias a todos

Por saber valorar el esfuerzo que le supone a un profesional tan ocupado como Raúl Chacón venir a un instituto para celebrar un encuentro como el de hoy.
Por mantener una conducta exquisitamente respetuosa en todo momento.
Por preguntar con espontaneidad y verdadero interés durante toda la sesión.
Por ser tan curiosos e inquietos, en el mejor sentido de ambos adjetivos.
Por acercaros con tanto respeto y personalidad al mundo del teatro, en el que tan importante es la perspectiva de espectadores jóvenes y futuros aficionados como vosotros.
Por aportar tanto desde vuestra forma especial, personal y singular de ver el mundo.
Por apreciar estas experiencias que, en mi modesta opinión, son más importantes que algunos otros contenidos en los que a veces creemos que se basa todo lo que debemos aprender.
Por mostrar tanto interés y tantas ganas de compartir dudas, respuestas o impresiones.
No perdáis las ganas de ponerlo todo en duda y, sobre todo, de seguir dudando con los demás. Ahí, justamente ahí, reside el conocimiento y el crecimiento personal.
Hoy, lo confieso, me he sentido muy orgulloso de ser el tutor de 4ºC. Así que, gracias.

P.S. Pero nada de creérselo y volverse vanidoso, ¿eh? No vaya a tener que escribir un anti-post la semana que viene ;-P

lunes, 24 de noviembre de 2008

Oraciones voluntarias

Aquí os dejo las dos oraciones voluntarias para esta semana. Como andamos ya en fechas de exámenes, solo pueden entregarse hasta este viernes. La actividad, en este caso, consiste en analizarlas sintácticamente, determinando todas las funciones que reconozcáis en cada oración:

1. Los tres conferenciantes insistieron mucho en la necesidad de una mayor concienciación social acerca de los problemas actuales de los países en vías de desarrollo.

2. El examinador me puso muy nervioso durante mi examen de conducción.

Y pensad preguntas para la charla-coloquio de mañana. Espero que sea una experiencia interesante, novedosa y original para todos.

jueves, 20 de noviembre de 2008

Casi confirmado...

Aunque todavía me falta el visto bueno definitivo de la dirección, es más que probable que la semana que viene mantengamos un encuentro con el actor protagonista de Hamlet que, además de un excelente profesional, es una persona muy generosa e interesada en este tipo de encuentros en los que intercambiar ideas con el público.

La idea del evento es que planteéis cuantas preguntas se os ocurran no solo sobre Hamlet, sino también sobre el mundo del teatro: ¿cómo se prepara un personaje? , ¿qué dificultades hay?, ¿en qué se puede inspirar un actor?, ¿cómo influye el director?, ¿qué diferencias hay para un actor entre trabajar en teatro y en televisión?, etc. En definitiva, lo que se os ocurra.

Se trata de una ocasión excepcional para hablar de un género literario, el teatro, con alguien que lo vive a diario. Id pensando ya qué curiosidades tenéis (seguro que os surgen más cuando lo veáis y le oigáis) y dejadme en buen lugar ;-) Que quiero presumir de lo inteligentes, curiosos, participativos y simpáticos que son mis alumnos. ¡A ver si para un día que os doy carta blanca para hablar vais a callaros todos!

En cuanto me confirmen mañana que la actividad se puede realizar, os doy la fecha exacta del encuentro. Seguro que es una estupenda experiencia para todos. Ya veréis.

lunes, 17 de noviembre de 2008

Una nueva leyenda

Aquí os dejo otra muestra de literatura de terror made in San Juan Bautista... ;-)

El monte de las zapatillas Rojas

Era verano y como cada año, viajé a un pequeño pueblo de Burgos para pasar algunas semanas de mis vacaciones. Para ser verano, el cielo no estaba tan despejado como de costumbre, y una ligera brisa mecía las los campos de espigas. Era temprano y me disponía a emprender una excursión junto a mi familia en busca de setas y níscalos por el monte.
Ya casi estábamos llegando a la cima de aquella pequeña montaña a la que llamaban ‘’El monte de las zapatillas rojas’’, cuando mi tía Pilar comenzó a contarme una leyenda de ese monte que decía así:
-Verás Julia, cuando tenías alrededor de cuatro años. Todavía erais muy pequeñas tu amiga María y tú. Los padres de María trabajaban a lo alto de esta montaña, en un campo de girasoles. El día en el que todo ocurrió era el cumpleaños de tu amiga. Ya sabes que ella tiene un año más que tú. Aquel año cumplió 5 años. Sus padres la habían regalado unas zapatillas rojas, que usó aquel mismo día.
Sus padres andaban muy liados con la recolecta de los girasoles, y María se sentía sola en aquel día tan importante para ella.
Al ver que sus padres no la hacían caso, les dijo que iba a dar una vuelta por el monte...
Para asombro de los padres comenzó a llover y una tormenta eléctrica se desencadenó.
María para resguardarse de los rayos, se escondió en el hueco de un árbol, donde un enorme rayo cayó y lo partió en dos.
A la mañana siguiente todo el pueblo buscaba a la pequeña María...
La primera en encontrarla fui yo. Estaba bajo el árbol sin movimiento alguno.
Los padres destrozados, quisieron dejar un recuerdo en el lugar de su fallecimiento. Las zapatillas rojas siguen calzando el espíritu de María que ronda cada año en la madrugada de su cumpleaños por ‘’El monte de las zapatillas rojas’’.

Julia Villarrubia Pinés

jueves, 13 de noviembre de 2008

Oraciones voluntarias

Aquí os dejo las oraciones voluntarias de esta semana. Son solo dos, así que os animo a probar con ellas. Podéis entregar el análisis de sus sintagmas (incluyendo el sujeto y el predicado) hasta el próximo lunes día 24 de noviembre.

1. Se ha elegido al nuevo delegado de la junta municipal esta mañana.


2. Tres jóvenes periodistas de El País pudieron entrevistar brevemente al famoso cantante unos minutos antes de su concierto en Madrid.

miércoles, 12 de noviembre de 2008

Leyendas...

Aquí os dejo dos de las leyendas escritas por vuestras compañeras. Sinceramente, creo que merece la pena leerlas y sumergirse en el mundo de ficción y misterio que nos presentan, fielmente inspirado en los modelos de Bécquer leídos y comentados en clase. Espero que sirvan para motivaros y demostraros que se pueden hacer trabajos realmente fabulosos con un poco de ganas, talento e imaginación. Enhorabuena a sus autoras.

La musa del bosque
La leyenda que procedo a contaros fue llegada a mí a causa de mi inquieta curiosidad por las lápidas de los desconocidos, y así voy a narrarla, haciendo rectificar a todos aquellos que creían que pasear por cementerios apartados de la mano de Dios no podía traer nada bueno; y qué más bueno que una buena historia.
Así pues, iba yo curioseando las lápidas de un humilde y antiguo cementerio de un pequeño pueblo a las afueras de Ourense, quién sabe qué día de quién sabe qué mes, cuando una me llamó especialmente la atención. Estaba al fondo, y era la más vieja de todas seguramente, ya que apenas se podían leer las inscripciones en ella escritas. Lo único que pude descifrar fue que pertenecía a alguien que había vivido varios siglos atrás. Era una tumba preciosa que destacaba entre las demás a pesar de estar cubierta de polvo. Pero lo que resaltaba realmente era aquella escultura de una bella mujer que miraba al pobre que descansara bajo esa sepultura, cual culpable arrepentida de su muerte. No pude aguantar la curiosidad y fui a preguntar la historia de aquel hombre a la única taberna de aquel frío y oscuro pueblo. Allí fue cuando la mesera me contó esta historia que pasó de generación en generación hasta que yo, un ambulante castellano, me atreví a plasmar sobre estos folios.
I
Rodrigo Lorenzo del Pinedo, hijo de los Duques del Pinedo, era un joven artista fracasado. En su familia nunca aceptaron que su única obsesión fuera pintar la más bella obra de arte. No se dedicaba a nada más. Era considerado por todo el pueblo un inútil y la oveja negra de su familia. Nada se le daba bien; era pésimo en la caza por no hablar de su torpeza en la lucha. Pero a él no le importaba, solo le preocupaba una cosa, triunfar como pintor. Desgraciadamente, esto tampoco jugaba mucho es su favor, ya que el pobre Rodrigo no era demasiado talentoso en este arte.
Un día que paseaba por la plaza oyó al primo de un afamado músico de la zona contarle a un comerciante la locura que al primo de éste le había causado ir en busca de la bella musa del arte, que habitaba en el denso bosque gallego, escondida tras la pared de agua de la cascada que nadie se atrevía a visitar, a unas cuantas leguas de allí. Decían que solo con contemplarla durante un instante, cualquier artista se llenaría de inspiración y sería capaz de crear la mayor obra de arte nunca vista.Entusiasmado, Rodrigo no pudo evitar preguntar dónde podría encontrarla. Los dos hombres le advirtieron de que aquel sitio era peligroso y de que si conseguía encontrar a aquella mujer se podría volver loco para siempre. Por supuesto, aquello a Rodrigo no le importó lo más mínimo. Era su oportunidad para demostrarle a toda su familia su talento y convertirse en un aclamado y valorado artista.

II
En menos de un día ya se estaba preparando para adentrarse en aquel denso bosque del que contaban mil fantásticas leyendas; desde que los árboles cobraban vida al anochecer hasta que las tierras te tragaban y te guardaban allí para siempre. Probablemente eran esas las razones por las que nadie se atrevía a pasear por allí, y mucho menos solo. Cuando Rodrigo contó a su familia lo que iba a hacer se rieron de él y le tomaron por bromista, ya que no le creían valiente como para adentrarse solo en el bosque. Indignado, empezó el duro camino hacia su Musa de la inspiración. En otras circunstancias habría estado muerto de miedo, pero estaba tan obcecado con encontrar a la musa que le llevaría a la perfecta obra de arte, que no se paró ni un momento a mirar las oscuras y siniestras sombras que le rodeaban, ni el aullante susurro del viento de aquel húmedo bosque. Tras un largo camino en el que Rodrigo, durante horas, ni sintió ni padeció, ya que la obsesión casi le había hipnotizado, por fin, por fin la vio. Pudo reconocer perfectamente la cascada de la que los caballeros de la plaza le habían hablado. Atraído por una fuerza sobrenatural se metió en el agua sin ni si quiera despojarse de sus prendas o demás pertenencias. Sin detenerse ni un instante, se dejó cubrir por aquel manto de agua feroz, hambrienta, salvaje.

III
Nadie sabe qué fue lo que allí vio Rodrigo, pues nunca fue capaz de contarlo sin que el éxtasis le invadiera y le impidiera vocalizar. Ni siquiera se sabe si de verdad vio a la famosa musa del bosque o si la obsesión le había hecho alucinar. Sólo se sabe que desde aquel día se encerró en su taller y no hizo más que pintar. Dejó de hablar con la gente. Solo se concentraba en pintar su gran cuadro, su gran obra de maestra, la perfección que la musa le había inspirado. Por desgracia nunca más sabremos si de verdad pintó la belleza nunca vista. Rodrigo Lorenzo del Pinedo murió pasados dos años a causa de unas terribles y extrañas fiebres… o víctima de la locura, quién sabe. Su padre quemó el gran cuadro que estaba tapado por un manto rojo sin verlo si quiera, culpándolo de la muerte de su pobre hijo.

Cuando la mesera terminó de contarme el relato me señaló el bosque que se veía a lo lejos en la montaña. Dicen que la curiosidad mató al gato. No se si os lo dije al principio, pero soy un hombre muy curioso.
Tábata Cerezo
Una voz...
Conversando con una posadera, me decidió contar la desgraciada historia de una preciosa mujer cuyo terrible destino la torturó para siempre.
Cuenta la leyenda que hace mucho tiempo vivió en Sevilla una preciosa mujer capaz de enloquecer a cada hombre con tan solo una mirada. Esto se debía a que la doncella era un prodigio de belleza. Tenía los cabellos negros y lacios, y los ojos, OH, ¡qué deslumbrantes esmeraldas poseía esa mujer!. Su nombre era Beatriz.
La doncella vivía en el bosque, cerca de una laguna donde cada atardecer iba a bañarse en cueros.
Por muy hermosa y fulminante que fuera, era una muchacha muy solitaria debido a su carácter. Era bastante fría y manipuladora por lo que nunca se había dejado querer por ningún hombre. Todos querían desposarla, pero ella no sentía amor por ninguno de ellos así que para poder conquistar su corazón, o por lo menos eso hacía creer, mandaba crear la mayor obra de arte que se hubiera podido imaginar en la que ella fuera la protagonista. Por tanto, los escritores redactaban hermosos poemas o cuentos maravillosos, los carpinteros y escultores tallaban su proporcionado cuerpo a la máxima perfección, los músicos y trovadores componían serenatas o increíbles cánticos solo en su honor o maravillosos pintores realzaban su tremenda belleza y creaban majestuosas obras de arte. Todos ellos se esforzaban en el más mínimo detalle para satisfacerla, pero antes de que cayera el atardecer, los pretendientes le enseñaban sus obras completas a la preciosa Beatriz pero a ella no le parecía suficiente. Les hacía repetir sus obras maestras o las destruía y les obligaba a comenzar de nuevo, y luego ella se iba a tomar su diario baño a la laguna. Los artistas se pasaban día y noche tratando de modificar sus creaciones pero, por mucho esfuerzo que pusieran, no conseguían contentar a la hermosa dama. Así que finalmente cada uno reaccionaba de diferentes maneras, algunos se suicidaban, otros enloquecían.

Un día, Beatriz estaba preparándose para su baño habitual mientras escuchaba a un joven trovador que le recitaba una canción, aunque sus intentos eran en vano.
Después de recibir a todos los pretendientes se dispuso a dirigirse a la laguna para refrescarse antes de que cayera la noche. Mientras regresaba a casa cantaba alguna de las composiciones que le eran escritas. Pero de repente, comenzó a escuchar algo. A sus oídos llegaba la preciosa voz de un varón capaz de hacer vibrar a los árboles y retumbar la tierra. Ese sonido la había hipnotizado y capturado, su único objetivo ahora era encontrar la extraordinaria voz que revolucionaba todo el monte.
Beatriz buscaba por todo el bosque pero no encontraba a nadie. Estaba tan ensimismada en hallar esa voz que poco a poco iba perdiendo la cordura. Ahora solo se le interponían obstáculos para llegar hasta el preciado tesoro. Los árboles la agarraban, el viento la paralizaba y las rocas eran cada vez más afiladas. La doncella no tenía escapatoria, y la voz, cada vez retumbaba más y más, extendiéndose por todas las recónditas partes del salvaje bosque.
La mujer, dando vueltas y sin encontrar una sola pista, comenzó a correr a través de una llanura hasta que, finalmente, se tropezó y cayó en el más oscuro precipicio que sólo la condujo a una iluminada y tranquila laguna donde unos metros más allá se encontraba la pequeña casa de la preciosa doncella. Algunos dicen que la voz era producto de su imaginación y otros comentaban que, esa noche oyeron una voz retumbando en lo más profundo del bosque. Ahora cada noche es posible ver a Beatriz deambulando por toda la laguna en busca de la voz perdida.Tras oír esa terrible historia, me dispuse a escribir sobre la hermosa Beatriz y su trágico final, la cual nunca llegó a pisar el cielo ni llegó a encontrar a su aclamado Dante.
María Prieto

martes, 4 de noviembre de 2008

Oraciones voluntarias

La actividad (que podéis entregarme hasta el martes 11 de noviembre inclusive) consiste en:
1. Identificar y clasificar los sintagmas de las oraciones propuestas. ¡Cuidado con la jerarquía entre sintagmas!
2. Reconocer el sujeto y el predicado de cada oración.
Ahí van:

a) En todas las películas americanas de acción suele haber un héroe valiente y muy atractivo.

b) Durante aquellos años Alberto y sus amigos pasaban horas juntos en el parque de su urbanización.

c) ¿Cómo vais a conseguir los trescientos euros para vuestro próximo viaje de fin de estudios a Europa?

Por cierto, no olvidéis enviar un e-mail con vuestro número de carné de periodista si ya os habéis inscrito en El País de los Estudiantes.

viernes, 31 de octubre de 2008

El País de los Estudiantes

Hola a todos.
Acabo de inscribirnos en El País de los Estudiantes..., a ver qué tal nos va en esta experiencia. Ahora necesito que las personas interesadas en participar os inscribáis también. Para ello debéis ir a su página web y hacer clic en el botón Regístrate. Después, os registráis en el apartado de alumnos y, al hacerlo, obtendréis un número de carné de periodista. Es imprescindible que me mandéis ese número para que pueda formar el grupo de trabajo. Enviadlo a la siguiente dirección:
nandoj08@gmail.com
Para ponernos manos a la obra debéis constituir un grupo de, como mínimo, cinco alumnos, aunque cuantos más seamos, mejor. Animaos, creo que puede merecer la pena la experiencia.
¡Y disfrutad de este laaaargo fin de semana! ;-)

domingo, 26 de octubre de 2008

Examen parcial

Como os prometí, aquí os dejo un esquema con el modelo de examen parcial que haremos esta semana.
1. Comentario de texto (4 puntos).
Deberéis analizar y comentar en detalle un texto narrativo, descriptivo, dialogado o expositivo. Por tanto, tendréis que describir y ejemplificar todos los elementos y rasgos propios de cada uno de estos cuatro tipos de textos.
2. Preguntas teórico-prácticas (6 puntos).
Estas preguntas (entre 3 y 4), versarán sobre:
- cuestiones gramaticales
- cuestiones textuales
- cuestiones ortográficas y léxicas
3. Entre las preguntas teórico-prácticas habrá una actividad consistente en analizar sintagmáticamente diferentes oraciones, tal y como hemos hecho en clase, identificando tanto la estructura oracional como la jerarquía entre los distintos sintagmas.
4. También se pedirá reconocer el sujeto y el predicado de diversas oraciones, así como la identificación -razonada- de oraciones impersonales.

viernes, 24 de octubre de 2008

El País de los Estudiantes

Tal y como informaba María en un comentario anterior (gracias por tenernos informados), ya ha salido la convocatoria de El País de los Estudiantes (que podéis encontrar en este enlace).

Es un trabajo interesante aunque, eso sí, requiere esfuerzo y ganas por parte de quienes se involucren en él, así que en ese sentido os pido honestidad y responsabilidad. Dicho esto, ahora viene la gran pregunta: ¿quiénes querrían participar? Y la segunda gran pregunta, ¿qué disponibilidad tenéis? Es decir, ¿sacrificaríais algún recreo o incluso alguna tarde si fuera preciso?
Yo estoy dispuesto a trabajar con vosotros, pero no a trabajar solo, ya que es una iniciativa que ha partido de un grupo de alumnas. Así que, os cedo la palabra. Si os interesa, apuntaos en este post y contad brevemente cuál es vuestra motivación y qué os gustaría conseguir. En una semana vemos qué reacciones ha habido al respecto y hablamos de ello.

P.S. No me preguntéis a mí directamente qué deberes hay para tal o cual día, porque con la cantidad de grupos que llevo os puedo dar una información errónea. Es mejor que esas consultas se las hagáis a vuestros compañeros y, por supuesto, podéis usar el blog como foro para preguntar y responderos entre vosotros.
P.S.2. María G.C., mejórate pronto de ese resfriado ;-)

viernes, 10 de octubre de 2008

Nuevo horario de atención a padres

Por necesidades del centro, me han cambiado el horario de atención a padres. Os dejo la información actualizado por alguno de vuestros padres quisiera hablar conmigo:

- Viernes, 9.25-10 h.

La reunión con los padres será, por tanto, este viernes 24 de octubre a las 9.25 de la mañana.

Buen fin de semana a todos.

martes, 7 de octubre de 2008

Trabajo sobre prensa y uso de este blog

Hola a todos. Este post trata de dos temas importantes, así que empiezo ya:

1. Uso del blog
En adelante, todo comentario anónimo será sistemáticamente borrado. Este debe ser un espacio de intercambio de información, opiniones, comentarios... Cualquier otro asunto no tiene cabida aquí y, mucho menos, si no va convenientemente firmado.
La idea del blog es que nuestro 4ºC desarrolle un sentimiento de grupo y que se favorezca la convivencia entre todos. Una vez dicho esto, procedo a borrar comentarios anónimos previos. Por lo demás, me alegra que muchos -sobre todo, muchas- uséis este espacio para recomendar películas, libros u obras de teatro, preguntar dudas o exponer vuestras opiniones sobre lo que hacemos en clase. Seguid haciéndolo.
Si el uso del blog no se respeta, me reservo el derecho a cerrarlo. Tened en cuenta que esto es algo que hago de modo voluntario fuera de mis horas de trabajo, así que espero que sepáis actuar en consecuencia y con madurez.

2. Trabajo sobre los periódicos
Deberíais ir ya diseñando un esquema de trabajo para que yo lo vea y lo valoremos juntos. Os doy algunos aspectos que debéis observar:
a) Secciones del periódico y orden en el que se presentan.
b) Suplementos que se incluyen cada día: ciencia, sociedad, educación, dominicales...
c) Estilo de la portada: uso de la imagen, noticias destacadas...
d) Secciones de opinión: quiénes colaboran, qué tipo de información ofrecen, qué estilo periodístico prevalece...
e) Punto de vista en cuestiones como política, sociedad, cultura, deportes...
f) Las entrevistas: presencia y función dentro del medio.
g) La imagen: uso de fotografías, dibujos, diagramas...
h) Los reportajes: temas habituales, estilo expositivo, etc.
i) El humor: función, viñetas y estilo, situación en el periódico...
Etc.
Esto NO es el esquema del trabajo, sino un listado de aspectos que se pueden estudiar.
Poneos con ello CUANTO ANTES.
Y trabajad muuuucho en todas las materias, solo así conseguiremos que cuarto sea un buen curso. ¡A por ello!

jueves, 2 de octubre de 2008

Calendario de lecturas

¡Buenos días a todos!
Aquí os dejo el calendario de lecturas obligatorias para esta evaluación. Os aconsejo que lo imprimáis y lo peguéis en la agenda. También podéis haceros un póster con él para vuestra habitación, aunque esto último parece menos práctico ;-) Y ahora..., ¡a leer!

V 10 octubre - Leyendas: El monte de las ánimas y Los ojos verdes

V 17 octubre- Leyendas: El miserere y La rosa de pasión

V 7 noviembre - Los girasoles ciegos (Relato 1)

V 14 noviembre - Los girasoles ciegos (Relatos 2 y 3)

V 21 noviembre - Los girasoles ciegos (Relato 4)

martes, 30 de septiembre de 2008

Cinefórum

Teniendo en cuenta la afición por el cine que veo en este grupo (afición que comparto y que, además, aplaudo), tal vez se podría pensar la idea de organizar un cinefórum. No sé si habría gente interesada (se necesitaría participación de más cursos y niveles) y ni siquiera sé si se podría montar algo así en nuestro instituto, pero a mí no me importaría encargarme siempre que haya interés y participación por parte de los alumnos. Se trataría de quedar un día al mes o cada quince días (la frecuencia tendríamos que negociarla) para ver una película interesante -y buena, evidentemente- en el salón de actos y luego debatirla. Podría ser en un horario de 4 a 6.30 o algo así. Como todos tenemos muuuuucho trabajo y actividades fuera del horario escolar, no sé si es factible, pero se me acaba de ocurrir y, como ocurrencia que es, así os la transmito.
A ver qué opináis.

miércoles, 24 de septiembre de 2008

Los relatos de José María Merino

Por si alguien tiene curiosidad por los microrrelatos que hemos estado comentando en clase estos días, aquí os dejo la referencia bibliográfica de una de las mejores antologías del género: la colección de cuentos La glorieta de los fugitivos, donde se recogen algunos de los microtextos más curiosos y logrados de José María Merino. Una lectura estupenda para amenizar los trayectos en metro o para leer algo breve e ingenioso antes de dormir.
MERINO, José María: La glorieta de los fugitivos. Editorial Páginas de Espuma.

martes, 23 de septiembre de 2008

Las Leyendas en Internet

Para evitar que tengáis que comprar tantos libros este curso, os doy una sugerencia sobre dónde podéis encontrar las Leyendas de Bécquer (además de en la biblioteca del centro o de vuestro barrio).
Hay una edición electrónica gratuita de algunas de las mejores Rimas y leyendas en la Biblioteca Virtual Cervantes. Teniendo en cuenta las que allí aparecen, el listado definitivo de las que debéis leer será el siguiente:
- El monte de las ánimas
- Los ojos verdes
- El miserere
- La rosa de pasión
Aquí os dejo el enlace al que tenéis que ir para leer e imprimir los textos. Y, por supuesto, quien tenga el libro o prefiera que comprarlo, que lo haga. Ya sabéis, la cultura no ocupa lugar (o eso dicen...).

lunes, 22 de septiembre de 2008

Evaluación cero

Aunque no se trata, en sentido estricto, de una auténtica evaluación (puesto que no puntúa para la calificación de la asignatura), todos los departamentos estamos obligados por ley a valorar el nivel de conocimientos adquiridos durante el pasado curso. Por este motivo, vamos a hacer una sencilla prueba este viernes día 26. Este será su contenido:

1. Comentario de texto de una de las siguientes obras o autores:
- La Celestina
- Poesía de Garcilaso de la Vega
- Lazarillo de Tormes
- Poesía de Quevedo

2. Análisis morfológico de una oración.

3. Análisis sintáctico de dos oraciones simples.

jueves, 18 de septiembre de 2008

¡Comenzamos!

Arranca el curso y, con él, este blog que espero sirva de pizarra digital para que la llenéis de consultas, sugerencias, ideas, opiniones y cuanto se os ocurra y os parezca interesante compartir. Solo se pide que se sigan estas sencillas normas...

1. Respeto hacia las ideas de todos aquellos que intervengan en cualquier debate que pueda plantearse. La diversidad de opiniones siempre nos enriquece a todos.

2. Las palabras deben escribirse con todas sus letras. Se admiten emoticonos, pero no las abreviaturas de los mensajes de móvil. Es menos rápido, pero de ese modo, las oraciones hasta parece que están escritas en castellano... ;-)

3. Este espacio solo pretende ser un lugar que pueda serviros, motivaros o ayudaros a lo largo del curso, así que usadlo como mejor os parezca, pero siempre desde una perspectiva adulta y responsable.

Ánimo con este cuarto que tenemos por delante.